
Lectura digital
También conocido como lectura electrónica, lectura en pantalla o lectura con libros digitales
Artículos de investigación revisados por pares
Kucirkova, N. & Flewitt, R. (2020) Comprender las creencias conflictivas de los padres sobre la lectura de libros digitales de los niños, Journal of Early Childhood Literacy
Kucirkova, N. (2019) ¿Cómo podrían los libros de cuentos para niños promover la empatía? Un marco conceptual basado en la psicología del desarrollo y la teoría literaria, Fronteras en psicología, DOI: 10.3389 / fpsyg.2019.00121
Kucirkova, N. (2018) Agencia infantil y lectura con aplicaciones de cuentos: consideraciones de diseño, dimensiones conductuales y sociales, Investigación cualitativa en psicología, DOI: 10.1080 / 14780887.2018.1545065
Kucirkova, N., Littleton, K. y Kyparissiadis, A. (2017) La influencia del género y la edad de los niños en el uso de los medios digitales por parte de los niños en el hogar, Revista británica de tecnología educativa, DOI: 10.1111 / bjet.12543
Kucirkova, N., Sheehy, K. y Messer, D. (2015) Una perspectiva vygotskiana sobre la conversación entre padres e hijos durante el intercambio de historias con iPad, Revista de investigación en lectura, 38 (4), 428-441.
Capítulos de libros:
Levy, R. & Kucirkova, N. (2017) Nuevas tecnologías en el aula de Primaria y Educación Infantil. En Moyles, J., Georgeson, J. & Payler, J. (eds), Beginning Teaching, Beginning Learning (5ª edición), Londres: McGraw-Hill Education.
Kucirkova, N. & Radesky, J. (2017) Los medios digitales y el aprendizaje de los niños pequeños: ¿qué tan temprano es demasiado temprano y por qué? Revisión de la investigación sobre niños de 0 a 2 años, en Sheehy, K. y Holliman, A. (eds) Educación y nuevas tecnologías: peligros y promesas para los estudiantes, Routledge.
Kucirkova. N. y Sakr, M. (2017) Creación de historias personalizadas en el iPad: oportunidades para desarrollarse a sí mismo y construir cercanía con los demás, en Burnett et al. (Eds) Alfabetizaciones móviles: el caso del iPad. Saltador
Gillen, J. y Kucirkova, N. (2017) Alfabetización en un mundo digital, In Goodwin, P. (eds) The Literate Classroom. Londres / Nueva York: Routledge.
Kucirkova, N. (2016) Historias personales digitales: uniendo generaciones y enriqueciendo comunidades En Becky Parry, Cathy Burnett & Guy Merchant (Eds): Alfabetización, Medios y Tecnología: Pasado, Presente y Futuro, Londres: Bloomsbury.
Mardell, B. y Kucirkova, N. (2016) Promoción de comunidades democráticas en el aula a través de la narración y la actuación de historias, In Teresa Cremin, Rosie Flewitt, Ben Mardell y Joan Swann (eds) Storytelling in Early Childhood: Enriching language, alfabetización y cultura del aula, Routledge UK & US.